Pruebas como el Simce o el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (Pisa, por sus siglas en inglés), revelan los serios problemas que tienen los alumnos chilenos en materia de comprensión lectora. ¿Cómo se puede abordar este tema? No hay una respuesta absoluta, pero sí mucho ánimo y esfuerzo para mejorar esta situación. Una iniciativa que podría revertir las magras cifras es el “Software e-PELS”, una exitosa iniciativa de académicos de la Usach.